In the Amazon
Title:Supporting communities along one of the world’s longest rivers
Subtitle:
Water World
Title:Amazon River
Subtitle:
Winding its way through the top of South America, the Amazon River is well-known for its incredible length (4,225 miles) and its importance to biodiversity and natural resources. 20% of the world’s fresh water comes from this impressive river, and its banks and waters are home to countless animal and fish species. Local and Indigenous communities rely on the river as a daily source of food, water, income, and transportation.
Unfortunately, the world, and the people living along the Amazon River basin, are at risk of losing this vital resource as the river succumbs to the effects of climate change and deforestation. If the Amazon were to dry up, the impact on the water cycle would be felt worldwide.
Swarovski Waterschool Brazil
Since 2016, Swarovski Waterschool Brazil has been working to transform and protect the Amazon River and its riverine communities. During the first two years, the project designed and tested an educational methodology to change the attitudes and practices of proper water treatment along the river. This included 45 different experiential activities focused on the themes of hygiene, hydration, sanitation, and water consumption and pollution.
The project currently works with 28 rural communities, which are home to around 3,715 people. Within these communities, the Swarovski Waterschool is involved with 20 different schools. Each community is located by a river or a lake and can only be accessed by boat. In many of these communities, it is common to drink water directly from the river. If the water is not treated properly, this can lead to dangerous diseases.
At the start of the program, 14 of the schools had no access to running or stored water; 16 lacked handwashing structures; 13 had no toilets; and six were without a school building. To tackle these challenges, the project began by either improving or building anew the infrastructure of these schools. This included building bathrooms, creating a filtering system that used rainwater collection and pumps, and renovating the schools’ water systems. In nearly all cases, the improvements to the school benefited the surrounding village as well, as community members adopted the same water treatment practices in their own homes.
Currently, the project has trained 454 teachers in the Amazonas state. The long-term goal is to promote a large swathe of water-wise communities that implement sustainable water management practices that will improve the health and livelihood of the riverine communities, as well as the vitality of the Amazon River.
Unfortunately, the world, and the people living along the Amazon River basin, are at risk of losing this vital resource as the river succumbs to the effects of climate change and deforestation. If the Amazon were to dry up, the impact on the water cycle would be felt worldwide.
Swarovski Waterschool Brazil
Since 2016, Swarovski Waterschool Brazil has been working to transform and protect the Amazon River and its riverine communities. During the first two years, the project designed and tested an educational methodology to change the attitudes and practices of proper water treatment along the river. This included 45 different experiential activities focused on the themes of hygiene, hydration, sanitation, and water consumption and pollution.
The project currently works with 28 rural communities, which are home to around 3,715 people. Within these communities, the Swarovski Waterschool is involved with 20 different schools. Each community is located by a river or a lake and can only be accessed by boat. In many of these communities, it is common to drink water directly from the river. If the water is not treated properly, this can lead to dangerous diseases.
At the start of the program, 14 of the schools had no access to running or stored water; 16 lacked handwashing structures; 13 had no toilets; and six were without a school building. To tackle these challenges, the project began by either improving or building anew the infrastructure of these schools. This included building bathrooms, creating a filtering system that used rainwater collection and pumps, and renovating the schools’ water systems. In nearly all cases, the improvements to the school benefited the surrounding village as well, as community members adopted the same water treatment practices in their own homes.
Currently, the project has trained 454 teachers in the Amazonas state. The long-term goal is to promote a large swathe of water-wise communities that implement sustainable water management practices that will improve the health and livelihood of the riverine communities, as well as the vitality of the Amazon River.
Some schools in Amazonas state received their first-ever bathrooms and handwashing stations.
Title:
São Raimundo – από το μηδέν στο πόσιμο νερό
Title:
Μερικές φορές, δεν υπάρχει λύση που να ανταποκρίνεται στην τοπική πραγματικότητα, οπότε το Waterschool της Swarovski θα πρέπει να την αναπτύξει. Στο São Raimundo, η πρώτη λύση που απαιτήθηκε αφορούσε τη συλλογή και διανομή υδάτων.
Μέχρι τον Νοέμβριο του 2020, η ιθαγενής κοινότητα του São Raimundo, γυναίκες και παιδιά, μετέφερε νερό απευθείας από τη λίμνη με τη χρήση κουβάδων περνώντας από απότομους χωματόδρομους. Δεν ήταν μόνο μία επίπονη διαδικασία, αλλά δημιούργησε επίσης και μια ανισορροπία μεταξύ των φύλων.
Εμπνευσμένο από τις ιδέες του αρχηγού της κοινότητας, το Waterschool της Swarovski εγκατέστησε βρύσες σε κάθε σπίτι για να ανταποκριθεί σ’ αυτή την πρόκληση. Οι βρύσες ωστόσο αντιμετώπισαν στη συνέχεια ένα νέο πρόβλημα: η αντλία για τις βρύσες λειτουργούσε με καύσιμο ντίζελ, η συντήρηση του οποίου επιβάρυνε οικονομικά την κοινότητα. Συνεχιζόταν λοιπόν περαιτέρω η κατανάλωση νερού χωρίς την αναγκαία επεξεργασία.
Το επόμενο έτος, μια ομάδα μηχανικών συμμετείχε στο έργο με στόχο την ανάπτυξη ενός συστήματος χρήσης ηλιακής ενέργειας για την άντληση, το φιλτράρισμα και τον καθαρισμό του νερού, έτσι ώστε να καταστεί πόσιμο.
Μέχρι τον Νοέμβριο του 2020, η ιθαγενής κοινότητα του São Raimundo, γυναίκες και παιδιά, μετέφερε νερό απευθείας από τη λίμνη με τη χρήση κουβάδων περνώντας από απότομους χωματόδρομους. Δεν ήταν μόνο μία επίπονη διαδικασία, αλλά δημιούργησε επίσης και μια ανισορροπία μεταξύ των φύλων.
Εμπνευσμένο από τις ιδέες του αρχηγού της κοινότητας, το Waterschool της Swarovski εγκατέστησε βρύσες σε κάθε σπίτι για να ανταποκριθεί σ’ αυτή την πρόκληση. Οι βρύσες ωστόσο αντιμετώπισαν στη συνέχεια ένα νέο πρόβλημα: η αντλία για τις βρύσες λειτουργούσε με καύσιμο ντίζελ, η συντήρηση του οποίου επιβάρυνε οικονομικά την κοινότητα. Συνεχιζόταν λοιπόν περαιτέρω η κατανάλωση νερού χωρίς την αναγκαία επεξεργασία.
Το επόμενο έτος, μια ομάδα μηχανικών συμμετείχε στο έργο με στόχο την ανάπτυξη ενός συστήματος χρήσης ηλιακής ενέργειας για την άντληση, το φιλτράρισμα και τον καθαρισμό του νερού, έτσι ώστε να καταστεί πόσιμο.
Οι μαθητές απολαμβάνουν νερό από το σύστημα επεξεργασίας νερού που λειτουργεί με ηλιακή ενέργεια.
Title:
Uixi 社區 – 年輕一代的機會
Title:
在亞馬遜州，Uixi 社區的年經人因為當地缺乏工作機會，生活特別不易。因此，許多青年被迫離鄉背井，搬到大城市求學或謀生。
2018 年，Swarovski 水資源學校專案開始將精神集中放在加強 Uixi 青年的領導能力，以及投資青年團體所提出的行動方案上。青年領袖在參加 Swarovski 水資源學校訓練計劃後，組成了行動團體，在自己社區內實施水資源行動方案，同時將水資源教育引進鄰近地區。
「我們教導他們關於垃圾與水的處理知識，而在這段期間，我們看到他們真的在將所學付諸實踐。他們蓋了一座垃圾場來保持社區整潔。」
– 喬萊恩，Uixi 社區青年團體成員/領袖
2018 年，Swarovski 水資源學校專案開始將精神集中放在加強 Uixi 青年的領導能力，以及投資青年團體所提出的行動方案上。青年領袖在參加 Swarovski 水資源學校訓練計劃後，組成了行動團體，在自己社區內實施水資源行動方案，同時將水資源教育引進鄰近地區。
「我們教導他們關於垃圾與水的處理知識，而在這段期間，我們看到他們真的在將所學付諸實踐。他們蓋了一座垃圾場來保持社區整潔。」
– 喬萊恩，Uixi 社區青年團體成員/領袖
Uixi 青年領導力計劃旨在教導水處理與永續管理的重要性。
Title:
Eliana da Silva – van student tot docent
Title:
Eliana da Silva maakt al sinds het begin onderdeel uit van het Swarovski Waterschool-project in Brazilië. Ze heeft als student deelgenomen aan de workshops in haar school evenals de leiderschapstrainingen voor jongeren waarbij ze heeft geholpen bij de coördinatie van jongerengroepen in haar gemeenschap. In 2021 heeft ze samen met zes leden van de jongerengroep watervoorlichting en campagnes voor afvalbeheer naar drie andere gemeenschappen aan de bekken van de Amazone-rivier gebracht.
De ervaring van Da Silva met het Swarovski Waterschool-project heeft haar geïnspireerd om docent te worden. Ze was de eerste binnen haar gemeenschap die werd aangenomen als docent die in een lokale school ging werken.
“Dit project was niet alleen een unieke ervaring voor mij, maar ook voor iedereen die eraan heeft deelgenomen. Het is iets dat we nooit zullen vergeten. Dankzij dit project heb ik ontdekt wat ik wil doen als beroep: docent zijn.
– Eliana da Silva
Lees verder over de betrokkenheid van Swarovski.
Of bekijk het Swarovski Waterschool-programma.
De ervaring van Da Silva met het Swarovski Waterschool-project heeft haar geïnspireerd om docent te worden. Ze was de eerste binnen haar gemeenschap die werd aangenomen als docent die in een lokale school ging werken.
“Dit project was niet alleen een unieke ervaring voor mij, maar ook voor iedereen die eraan heeft deelgenomen. Het is iets dat we nooit zullen vergeten. Dankzij dit project heb ik ontdekt wat ik wil doen als beroep: docent zijn.
– Eliana da Silva
Lees verder over de betrokkenheid van Swarovski.
Of bekijk het Swarovski Waterschool-programma.
Eliana da Silva deelt haar expertise en kennis met leden van de gemeenschap.
Title:
