In the Amazon
Title:Supporting communities along one of the world’s longest rivers
Subtitle:
Water World
Title:Amazon River
Subtitle:
Winding its way through the top of South America, the Amazon River is well-known for its incredible length (4,225 miles) and its importance to biodiversity and natural resources. 20% of the world’s fresh water comes from this impressive river, and its banks and waters are home to countless animal and fish species. Local and Indigenous communities rely on the river as a daily source of food, water, income, and transportation.
Unfortunately, the world, and the people living along the Amazon River basin, are at risk of losing this vital resource as the river succumbs to the effects of climate change and deforestation. If the Amazon were to dry up, the impact on the water cycle would be felt worldwide.
Swarovski Waterschool Brazil
Since 2016, Swarovski Waterschool Brazil has been working to transform and protect the Amazon River and its riverine communities. During the first two years, the project designed and tested an educational methodology to change the attitudes and practices of proper water treatment along the river. This included 45 different experiential activities focused on the themes of hygiene, hydration, sanitation, and water consumption and pollution.
The project currently works with 28 rural communities, which are home to around 3,715 people. Within these communities, the Swarovski Waterschool is involved with 20 different schools. Each community is located by a river or a lake and can only be accessed by boat. In many of these communities, it is common to drink water directly from the river. If the water is not treated properly, this can lead to dangerous diseases.
At the start of the program, 14 of the schools had no access to running or stored water; 16 lacked handwashing structures; 13 had no toilets; and six were without a school building. To tackle these challenges, the project began by either improving or building anew the infrastructure of these schools. This included building bathrooms, creating a filtering system that used rainwater collection and pumps, and renovating the schools’ water systems. In nearly all cases, the improvements to the school benefitted the surrounding village as well, as community members adopted the same water treatment practices in their own homes.
Currently, the project has trained 454 teachers in the Amazonas state. The long-term goal is to promote a large swathe of water-wise communities that implement sustainable water management practices that will improve the health and livelihood of the riverine communities, as well as the vitality of the Amazon River.
Unfortunately, the world, and the people living along the Amazon River basin, are at risk of losing this vital resource as the river succumbs to the effects of climate change and deforestation. If the Amazon were to dry up, the impact on the water cycle would be felt worldwide.
Swarovski Waterschool Brazil
Since 2016, Swarovski Waterschool Brazil has been working to transform and protect the Amazon River and its riverine communities. During the first two years, the project designed and tested an educational methodology to change the attitudes and practices of proper water treatment along the river. This included 45 different experiential activities focused on the themes of hygiene, hydration, sanitation, and water consumption and pollution.
The project currently works with 28 rural communities, which are home to around 3,715 people. Within these communities, the Swarovski Waterschool is involved with 20 different schools. Each community is located by a river or a lake and can only be accessed by boat. In many of these communities, it is common to drink water directly from the river. If the water is not treated properly, this can lead to dangerous diseases.
At the start of the program, 14 of the schools had no access to running or stored water; 16 lacked handwashing structures; 13 had no toilets; and six were without a school building. To tackle these challenges, the project began by either improving or building anew the infrastructure of these schools. This included building bathrooms, creating a filtering system that used rainwater collection and pumps, and renovating the schools’ water systems. In nearly all cases, the improvements to the school benefitted the surrounding village as well, as community members adopted the same water treatment practices in their own homes.
Currently, the project has trained 454 teachers in the Amazonas state. The long-term goal is to promote a large swathe of water-wise communities that implement sustainable water management practices that will improve the health and livelihood of the riverine communities, as well as the vitality of the Amazon River.
Some schools in Amazonas state received their first-ever bathrooms and handwashing stations.
Title:
São Raimundo – van niets naar drinkbaar water
Title:
Soms is er geen bestaande oplossing die bij de lokale realiteit past, waardoor de Swarovski Waterschool er een moet ontwikkelen. In São Raimundo had de eerste benodigde oplossing betrekking op waterverzameling en -distributie.
Tot november 2020 haalde de inheemse gemeenschap van São Raimundo het water rechtstreeks uit het meer. Vrouwen en kinderen deden dit door met emmers steile modderpaden op en af te lopen. Dit was niet alleen een zware taak, maar zorgde ook voor genderongelijkheid.
De Swarovski Waterschool heeft zich laten inspireren door de ideeën van het hoofd van de gemeenschap en kranen in elk huis geïnstalleerd om deze uitdaging aan te pakken. Deze kranen leidden echter tot een nieuw probleem: de pomp voor de kranen was afhankelijk van diesel, wat duur was voor de gemeenschap. Bovendien werd het water nog steeds geconsumeerd zonder dat dit goed gereinigd was.
Het jaar daarna heeft het project een groep technici ingeschakeld om een systeem te ontwikkelen dat zonne-energie gebruikt om het water te pompen, filteren en zuiveren, zodat het drinkbaar is.
Tot november 2020 haalde de inheemse gemeenschap van São Raimundo het water rechtstreeks uit het meer. Vrouwen en kinderen deden dit door met emmers steile modderpaden op en af te lopen. Dit was niet alleen een zware taak, maar zorgde ook voor genderongelijkheid.
De Swarovski Waterschool heeft zich laten inspireren door de ideeën van het hoofd van de gemeenschap en kranen in elk huis geïnstalleerd om deze uitdaging aan te pakken. Deze kranen leidden echter tot een nieuw probleem: de pomp voor de kranen was afhankelijk van diesel, wat duur was voor de gemeenschap. Bovendien werd het water nog steeds geconsumeerd zonder dat dit goed gereinigd was.
Het jaar daarna heeft het project een groep technici ingeschakeld om een systeem te ontwikkelen dat zonne-energie gebruikt om het water te pompen, filteren en zuiveren, zodat het drinkbaar is.
Studenten profiteren van het water van het waterzuiveringsysteem op zonne-energie.
Title:
Uixi-gemeenschap – kansen voor de jongere generatie
Title:
De jongeren uit de Uixi-gemeenschap in de Amazonas-staat zijn een bijzonder kwetsbare groep omdat er weinig lokale arbeidskansen zijn. Hierdoor moeten veel jongeren ver weg verhuizen naar stedelijke gebieden om te studeren of om werk te zoeken.
In 2018 begon het Swarovski Waterschool-project zich te richten op het versterken van de leiderschapsvaardigheden van de Uixi-jongeren en het investeren in initiatieven die de jongerengroepen ondernamen. Jeugdleiders hebben na deelname aan Swarovski Waterschool-trainingprogramma’s actiegroepen gevormd die waterinitiatieven binnen hun gemeenschappen hebben geïmplementeerd en watervoorlichting aan omliggende gebieden hebben gegeven.
“[We taught] hen over afval en water, en tijdens onze reizen konden we zien dat ze de dingen die ze hadden geleerd in de praktijk brachten. Ze hebben een stortplaats gemaakt, waardoor de gemeenschap schoner is geworden.”
– Jorlaine, lid/leider van jongerengroep binnen de Uixi-gemeenschap
In 2018 begon het Swarovski Waterschool-project zich te richten op het versterken van de leiderschapsvaardigheden van de Uixi-jongeren en het investeren in initiatieven die de jongerengroepen ondernamen. Jeugdleiders hebben na deelname aan Swarovski Waterschool-trainingprogramma’s actiegroepen gevormd die waterinitiatieven binnen hun gemeenschappen hebben geïmplementeerd en watervoorlichting aan omliggende gebieden hebben gegeven.
“[We taught] hen over afval en water, en tijdens onze reizen konden we zien dat ze de dingen die ze hadden geleerd in de praktijk brachten. Ze hebben een stortplaats gemaakt, waardoor de gemeenschap schoner is geworden.”
– Jorlaine, lid/leider van jongerengroep binnen de Uixi-gemeenschap
De leiderschapsprogramma’s voor Uixi-jongeren geven voorlichting over het belang van waterzuivering en duurzaamheid.
Title:
Eliana da Silva – van student tot docent
Title:
Eliana da Silva maakt al sinds het begin onderdeel uit van het Swarovski Waterschool-project in Brazilië. Ze heeft als student deelgenomen aan de workshops in haar school evenals de leiderschapstrainingen voor jongeren waarbij ze heeft geholpen bij de coördinatie van jongerengroepen in haar gemeenschap. In 2021 heeft ze samen met zes leden van de jongerengroep watervoorlichting en campagnes voor afvalbeheer naar drie andere gemeenschappen aan de bekken van de Amazone-rivier gebracht.
De ervaring van Da Silva met het Swarovski Waterschool-project heeft haar geïnspireerd om docent te worden. Ze was de eerste binnen haar gemeenschap die werd aangenomen als docent die in een lokale school ging werken.
“Dit project was niet alleen een unieke ervaring voor mij, maar ook voor iedereen die eraan heeft deelgenomen. Het is iets dat we nooit zullen vergeten. Dankzij dit project heb ik ontdekt wat ik wil doen als beroep: docent zijn.
– Eliana da Silva
Lees verder over de betrokkenheid van Swarovski.
Of bekijk het Swarovski Waterschool-programma.
De ervaring van Da Silva met het Swarovski Waterschool-project heeft haar geïnspireerd om docent te worden. Ze was de eerste binnen haar gemeenschap die werd aangenomen als docent die in een lokale school ging werken.
“Dit project was niet alleen een unieke ervaring voor mij, maar ook voor iedereen die eraan heeft deelgenomen. Het is iets dat we nooit zullen vergeten. Dankzij dit project heb ik ontdekt wat ik wil doen als beroep: docent zijn.
– Eliana da Silva
Lees verder over de betrokkenheid van Swarovski.
Of bekijk het Swarovski Waterschool-programma.
Eliana da Silva deelt haar expertise en kennis met leden van de gemeenschap.
Title:
