In the Amazon
Title:Supporting communities along one of the world’s longest rivers
Subtitle:
El mundo del agua
Title:El río Amazonas
Subtitle:
El río Amazonas, que atraviesa la parte superior de Sudamérica, es conocido por su increíble longitud (23 km) y su importancia para la biodiversidad y los recursos naturales. El 20 % del agua dulce del mundo procede de este impresionante río, y sus orillas y aguas son el hábitat de innumerables especies de animales y peces. Las tribus locales e indígenas dependen de este río como fuente diaria de alimentos, agua, ingresos y transporte.
Por desgracia, el mundo y los habitantes de la cuenca del río Amazonas corren el riesgo de perder este recurso vital a medida que el río sucumbe a los efectos del cambio climático y la deforestación. Si el Amazonas se secara, el impacto en el ciclo del agua influiría en todo el mundo.
Swarovski Waterschool Brazil
Desde el 2016, la Swarovski Waterschool Brazil trabaja para cambiar y proteger el río Amazonas y sus tribus. Durante los dos primeros años, el proyecto diseñó y probó una metodología educativa para cambiar las disposiciones y las prácticas de depuración adecuada del agua a lo largo del río. Esto incluyó 45 actividades empíricas diferentes centradas en los temas de higiene, hidratación, saneamiento, consumo y contaminación del agua.
Hoy en día, el proyecto trabaja con 28 tribus en las que viven unas 3715 personas. Dentro de estas poblaciones, la Swarovski Waterschool colabora con 20 escuelas diferentes. Cada tribu está situada junto a un río o un lago y solo se puede acceder a ella en barco. En muchas de ellas, es habitual beber agua directamente del río. No depurar el agua de forma adecuada puede dar lugar a enfermedades peligrosas.
Al inicio del programa, 14 de las escuelas no tenían acceso a agua corriente o a reservas de agua; 16 carecían de lugares para lavarse las manos; 13 no tenían aseos; y seis carecían de instalaciones escolares. Para hacer frente a estos retos, el proyecto comenzó por mejorar o construir nuevas instalaciones en estas escuelas. Esto incluía la construcción de baños, la creación de un sistema de filtrado que utilizara la recogida de agua de lluvia y bombas, y la renovación de los sistemas de agua de las escuelas. En casi todos los casos, las mejoras de la escuela beneficiaron también a la aldea, ya que los miembros de la tribu adoptaron las mismas prácticas de depuración del agua en sus hogares.
En la actualidad, el proyecto ha formado a 454 profesores en el estado de Amazonas. El objetivo a largo plazo es promover una amplia franja de tribus que tengan conocimientos sobre el agua y que apliquen prácticas de gestión sostenible que mejoren la salud y los medios de vida de las poblaciones que viven cerca de los ríos, así como la vitalidad del río Amazonas.
Por desgracia, el mundo y los habitantes de la cuenca del río Amazonas corren el riesgo de perder este recurso vital a medida que el río sucumbe a los efectos del cambio climático y la deforestación. Si el Amazonas se secara, el impacto en el ciclo del agua influiría en todo el mundo.
Swarovski Waterschool Brazil
Desde el 2016, la Swarovski Waterschool Brazil trabaja para cambiar y proteger el río Amazonas y sus tribus. Durante los dos primeros años, el proyecto diseñó y probó una metodología educativa para cambiar las disposiciones y las prácticas de depuración adecuada del agua a lo largo del río. Esto incluyó 45 actividades empíricas diferentes centradas en los temas de higiene, hidratación, saneamiento, consumo y contaminación del agua.
Hoy en día, el proyecto trabaja con 28 tribus en las que viven unas 3715 personas. Dentro de estas poblaciones, la Swarovski Waterschool colabora con 20 escuelas diferentes. Cada tribu está situada junto a un río o un lago y solo se puede acceder a ella en barco. En muchas de ellas, es habitual beber agua directamente del río. No depurar el agua de forma adecuada puede dar lugar a enfermedades peligrosas.
Al inicio del programa, 14 de las escuelas no tenían acceso a agua corriente o a reservas de agua; 16 carecían de lugares para lavarse las manos; 13 no tenían aseos; y seis carecían de instalaciones escolares. Para hacer frente a estos retos, el proyecto comenzó por mejorar o construir nuevas instalaciones en estas escuelas. Esto incluía la construcción de baños, la creación de un sistema de filtrado que utilizara la recogida de agua de lluvia y bombas, y la renovación de los sistemas de agua de las escuelas. En casi todos los casos, las mejoras de la escuela beneficiaron también a la aldea, ya que los miembros de la tribu adoptaron las mismas prácticas de depuración del agua en sus hogares.
En la actualidad, el proyecto ha formado a 454 profesores en el estado de Amazonas. El objetivo a largo plazo es promover una amplia franja de tribus que tengan conocimientos sobre el agua y que apliquen prácticas de gestión sostenible que mejoren la salud y los medios de vida de las poblaciones que viven cerca de los ríos, así como la vitalidad del río Amazonas.
Algunas escuelas del estado de Amazonas recibieron por primera vez baños y puntos para lavarse las manos.
Title:
São Raimundo: de la nada a agua potable
Title:
A veces, sin una solución que se adapte a la realidad local, Swarovski Waterschool tiene que encontrarla. En São Raimundo, la primera solución que se necesitaba era la recogida y la distribución del agua.
Hasta noviembre del 2020, la población indígena de São Raimundo se abastecía de agua que provenía directamente del lago, y eran las mujeres y los niños quienes la llevaban en cubos por empinados caminos de tierra. No solo era una tarea ardua, sino que una que también creaba desigualdad de género.
La Swarovski Waterschool, inspirada en las ideas del jefe de la tribu, instaló grifos de agua potable en cada casa para paliar este problema. Sin embargo, estos grifos acarrearon un nuevo dilema: la bomba de los grifos dependía del diésel, cuyo mantenimiento resultaba caro para la tribu. Además, el agua se seguía consumiendo sin una depuración adecuada.
Al año siguiente, el proyecto colaboró con un grupo de ingenieros con el fin de desarrollar un sistema que utilizara la energía solar para bombear, filtrar y depurar el agua y así hacerla potable.
Hasta noviembre del 2020, la población indígena de São Raimundo se abastecía de agua que provenía directamente del lago, y eran las mujeres y los niños quienes la llevaban en cubos por empinados caminos de tierra. No solo era una tarea ardua, sino que una que también creaba desigualdad de género.
La Swarovski Waterschool, inspirada en las ideas del jefe de la tribu, instaló grifos de agua potable en cada casa para paliar este problema. Sin embargo, estos grifos acarrearon un nuevo dilema: la bomba de los grifos dependía del diésel, cuyo mantenimiento resultaba caro para la tribu. Además, el agua se seguía consumiendo sin una depuración adecuada.
Al año siguiente, el proyecto colaboró con un grupo de ingenieros con el fin de desarrollar un sistema que utilizara la energía solar para bombear, filtrar y depurar el agua y así hacerla potable.
Alumnos disfrutando del agua proveniente del sistema de depuración con energía solar.
Title:
ชุมชนอุยซี – โอกาสสำหรับคนรุ่นใหม่
Title:
ที่รัฐอามาโซนัส วัยรุ่นในชุมชนอุยซีเป็นกลุ่มที่เปราะบางอย่างยิ่งเนื่องจากเป็นกลุ่มที่ขาดโอกาสหางานในท้องถิ่น ด้วยเหตุผลดังกล่าว วัยรุ่นจำนวนมากจึงจำเป็นต้องย้ายถิ่นฐานโดยเดินทางระยะไกลเข้าสู่พื้นที่ในเมืองเพื่อเรียนหนังสือหรือหางานทำ
ในปี 2018 โครงการ Swarovski Waterschool เริ่มให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำให้กับวัยรุ่นในอุยซี และลงทุนในโครงการริเริ่มต่าง ๆ ที่เกิดจากกลุ่มเยาวชน หลังจากที่ได้เข้าร่วมในโปรแกรมฝึกอบรม Swarovski Waterschool ผู้นำเยาวชนได้จัดตั้งกลุ่มปฏิบัติการซึ่งดำเนินโครงการริเริ่มด้านน้ำในชุมชนของตนเอง และให้ความรู้เกี่ยวกับน้ำแก่พื้นที่โดยรอบ
“[We taught]พวกเขาเกี่ยวกับขยะและน้ำ และระหว่างที่เราเดินทาง เราจะเห็นได้ว่าพวกเขานำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาปฏิบัติ พวกเขาสร้างที่ทิ้งขยะซึ่งช่วยให้ชุมชนสะอาดขึ้น”
– จอร์เลน สมาชิก/ผู้นำกลุ่มเยาวชนของชุมชนอุยซี
ในปี 2018 โครงการ Swarovski Waterschool เริ่มให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำให้กับวัยรุ่นในอุยซี และลงทุนในโครงการริเริ่มต่าง ๆ ที่เกิดจากกลุ่มเยาวชน หลังจากที่ได้เข้าร่วมในโปรแกรมฝึกอบรม Swarovski Waterschool ผู้นำเยาวชนได้จัดตั้งกลุ่มปฏิบัติการซึ่งดำเนินโครงการริเริ่มด้านน้ำในชุมชนของตนเอง และให้ความรู้เกี่ยวกับน้ำแก่พื้นที่โดยรอบ
“[We taught]พวกเขาเกี่ยวกับขยะและน้ำ และระหว่างที่เราเดินทาง เราจะเห็นได้ว่าพวกเขานำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาปฏิบัติ พวกเขาสร้างที่ทิ้งขยะซึ่งช่วยให้ชุมชนสะอาดขึ้น”
– จอร์เลน สมาชิก/ผู้นำกลุ่มเยาวชนของชุมชนอุยซี
โปรแกรมผู้นำเยาวชนอุยซีสอนเรื่องความสำคัญของการบำบัดน้ำและความยั่งยืน
Title:
เอเลียนา ดา ซิลวา – นักเรียนผู้ก้าวสู่อาชีพครู
Title:
เอเลียนา ดา ซิลวามีส่วนสำคัญในโครงการ Swarovski Waterschool ในบราซิลตั้งแต่ช่วงเริ่มต้น เธอเข้าร่วมเวิร์คชอปในฐานะนักเรียนที่โรงเรียนของเธอ และการฝึกอบรมผู้นำเยาวชน ซึ่งเธอได้ช่วยประสานงานกับกลุ่มวัยรุ่นในชุมชน ในปี 2021 เธอและสมาชิกวัยรุ่นของกลุ่มจำนวน 6 คนนำแคมเปญด้านการให้ความรู้เรื่องน้ำและการจัดการของเสียไปเผยแพร่ในชุมชนลุ่มแม่น้ำแอมะซอนอื่น ๆ อีก 3 แห่ง
ประสบการณ์ที่ดา ซิลวาได้รับจากโครงการ Swarovski Waterschool เป็นแรงบันดาลใจให้เธอเลือกเป็นนักการศึกษา เธอเป็นคนแรกในชุมชนที่ได้รับการว่าจ้างให้เป็นครูและทำงานในโรงเรียนท้องถิ่น
“โครงการนี้เป็นประสบการณ์เฉพาะตัวที่ไม่เหมือนใคร ไม่ใช่เฉพาะสำหรับชีวิตของฉันเท่านั้น แต่สำหรับชีวิตของทุกคนที่เข้าร่วมโครงการด้วย โดยเป็นประสบการณ์ที่เราไม่อาจลืม โครงการนี้ช่วยให้ฉันค้นหาอาชีพสำหรับชีวิตของฉัน นั่นก็คือ อาชีพครู”
– เอเลียนา ดา ซิลวา
อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของ Swarovski
หรือเยี่ยมชมโปรแกรม Swarovski Waterschool
ประสบการณ์ที่ดา ซิลวาได้รับจากโครงการ Swarovski Waterschool เป็นแรงบันดาลใจให้เธอเลือกเป็นนักการศึกษา เธอเป็นคนแรกในชุมชนที่ได้รับการว่าจ้างให้เป็นครูและทำงานในโรงเรียนท้องถิ่น
“โครงการนี้เป็นประสบการณ์เฉพาะตัวที่ไม่เหมือนใคร ไม่ใช่เฉพาะสำหรับชีวิตของฉันเท่านั้น แต่สำหรับชีวิตของทุกคนที่เข้าร่วมโครงการด้วย โดยเป็นประสบการณ์ที่เราไม่อาจลืม โครงการนี้ช่วยให้ฉันค้นหาอาชีพสำหรับชีวิตของฉัน นั่นก็คือ อาชีพครู”
– เอเลียนา ดา ซิลวา
อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของ Swarovski
หรือเยี่ยมชมโปรแกรม Swarovski Waterschool
เอเลียนา ดา ซิลวาแบ่งปันความรู้ความเชี่ยวชาญของเธอให้กับสมาชิกชุมชน
Title:
