Bezplatné standardní dodání při objednávce nad 2 460 Kč
Vyhledat

In the Amazon

Title:

Supporting communities along one of the world’s longest rivers

Subtitle:

Vodní svět

Title:

Amazonka

Subtitle:
Amazonka, vinoucí se horní částí Jižní Ameriky, je známá pro svou úžasnou délku (7 062 km) a pro svůj význam pro biodiverzitu a přirozené zdroje. Z této působivé řeky pochází 20 % sladké vody na světě a její břehy a vody jsou domovem bezpočtu druhů zvířat a ryb. Místní a domorodé komunity jsou na řece závislé, je pro ně každodenním zdrojem potravy, vody, příjmu a dopravy.
 
Naneštěstí je svět a lidé žijící podél Amazonky v ohrožení ze ztráty tohoto vitálního zdroje, protože řeka podléhá účinkům klimatické změny a odlesňování. Kdyby Amazonka vyschla, pocítil by dopad na cyklus vody celý svět.

Swarovski Waterschool Brazílie

Od roku 2016 pracuje Swarovski Waterschool Brazílie na přeměně a ochraně Amazonky a jejích říčních komunit. Během prvních dvou let projekt navrhoval a testoval vzdělávací metodologii pro změnu postojů a praxe řádné úpravy vody podél řeky. To obsahovalo 45 různých aktivit, které se zakládaly na osobní zkušenosti a soustředily se na témata hygieny, hydratace, kanalizace a spotřeby a znečištění vody.

Projekt aktuálně pracuje s 28 zemědělskými komunitami, které jsou domovem přibližně 3 715 lidí. V rámci těchto komunit je Swarovski Waterschool zapojena do 20 různých škol. Každá komunita sídlí u řeky nebo u jezera a je přístupná pouze na člunu. Ve většině těchto komunit se voda běžně pije přímo z řeky. Pokud voda není správně upravená, může to vést k nebezpečným nemocem.
 
Při zahájení programu nemělo 14 škol žádný přístup k tekoucí ani skladované vodě, 16 chyběly struktury pro mytí rukou, 13 nemělo toalety a šest bylo bez školní budovy. Abychom tyto výzvy vyřešili, začal projekt buď zlepšováním nebo budováním nové infrastruktury těchto škol. To zahrnovalo vybudování koupelen, vytvoření filtračního systému, který využívá sběr tekuté dešťové vody a čerpadla a renovaci systému školní vody. Téměř ve všech případech měla z vylepšení školy výhody celá vesnice, protože členové komunity přijaly stejné praktiky úpravy vody ve svých domovech.

V tuto chvíli projet v Amazonii vyškolil 454 učitelů. Dlouhodobým cílem je podpořit rozsáhlou oblast komunit, které s vodou hospodaří šetrně. To znamená začlenit praktiky udržitelného hospodaření s vodou, což zlepší zdraví a živobytí říčních komunit a stejně tak i Amazonky.

Některé školy v Amazonas získaly koupelny a místa pro mytí rukou.

Title:

São Raimundo – from zero to drinkable water

Title:
Sometimes, there is no existing solution that fits the local reality, so the Swarovski Waterschool has to develop it. In São Raimundo, the first solution needed was in regard to water collection and distribution. 

Up until November 2020, the Indigenous community of São Raimundo sourced their water directly from the lake, carried in buckets up and down steep dirt paths by women and children. Not only was this a laborious task, it also created a gender imbalance. 

Inspired by the ideas of the community’s chief, the Swarovski Waterschool installed water taps in each house to alleviate this challenge. However, these taps then faced a new problem: the pump for the taps relied on diesel fuel, which was expensive for the community to maintain. Furthermore, the water was still being consumed without proper treatment.
 
The following year, the project combined efforts with a group of engineers to develop a system that used solar energy to pump, filter, and purify the water to make it drinkable.

Students enjoying water from the solar-powered water treatment system.

Title:

Comunità Uixi – delle opportunità per la generazione più giovane

Title:
Nello stato dell’Amazzonia, i giovani della comunità Uixi sono un gruppo particolarmente vulnerabile data la mancanza di opportunità di lavoro a livello locale. Di conseguenza, molti giovani sono costretti a spostarsi su grandi distanze verso aree urbane per studiare o cercare lavoro.
 
Nel 2018, il progetto della Swarovski Waterschool ha iniziato a focalizzare i suoi sforzi sul rafforzamento delle capacità di leadership tra i giovani Uixi e sull'investire in iniziative portate avanti dai gruppi giovanili. Dopo aver frequentato i programmi di formazione della Swarovski Waterschool, i giovani leader hanno formato gruppi di azione che hanno attuato iniziative idriche nelle loro proprie comunità e diffuso l’educazione idrica nelle aree circostanti.

“[We taught] riguardo ai rifiuti e all’acqua, e durante i nostri viaggi abbiamo avuto modo di realizzare che stavano mettendo in pratica ciò che avevano imparato. Hanno costruito una discarica, che ha reso più pulita la comunità”.  
– Jorlaine, membro/leader della comunità giovanile di Uixi

 I programmi di leadership giovanile Uixi insegnano l'importanza del trattamento delle acque e della sostenibilità.

Title:

Eliana da Silva – da studentessa a insegnante

Title:
Eliana da Silva fa parte del progetto della Swarovski Waterschool in Brasile sin dall’inizio. Ha partecipato ai seminari nella sua scuola come studentessa e anche ai corsi di formazione sulla leadership giovanile, durante i quali ha contribuito a coordinare i gruppi giovanili nella sua comunità. Nel 2021, lei e sei membri di un gruppo giovanile hanno attuato campagne di educazione idrica e di gestione dei rifiuti in altre tre comunità del bacino del Rio delle Amazzoni.
 
L’esperienza vissuta da Eliana Da Silva in seno al progetto Swarovski Waterschool l’ha spinta a diventare un’educatrice. È diventata la prima nella sua comunità ad essere assunta come insegnante e a lavorare in una scuola locale.
 
“Questo progetto è stato un'esperienza unica non solo nella mia vita, ma in quella di tutte le persone che vi hanno partecipato. È qualcosa che non dimenticheremo mai. Questo progetto mi ha aiutata a scoprire la mia vera vocazione nella vita: essere un’insegnante”.
 
- Eliana da Silva

Continua a leggere sull’impegno di Swarovski
o visita il Programma della Swarovski Waterschool.

Eliana da Silva condivide la sua esperienza e le sue competenze con i membri della comunità.

Title: