In the Amazon
Title:Supporting communities along one of the world’s longest rivers
Subtitle:
Water World
Title:Amazone-rivier
Subtitle:
De Amazone-rivier stroomt door het bovenste deel van Zuid-Amerika en staat bekend om zijn ongelooflijke lengte (6530 km) en het belang ervan voor de biodiversiteit en natuurlijke grondstoffen. 20% van het zoetwater van de wereld is afkomstig uit deze indrukwekkende rivier, en op de oevers en in het water leven ontelbaar veel dier- en vissoorten. De lokale en inheemse gemeenschappen gebruiken de rivier als een dagelijkse bron van voedsel, water, inkomen en vervoer.
De wereld, en de mensen die langs de bekken van de Amazone-rivier wonen, kunnen deze essentiële bron echter verliezen als de effecten van klimaatverandering en ontbossing op de rivier te groot worden. Als de Amazone zou opdrogen, zou de impact op de watercyclus in de hele wereld merkbaar zijn.
Swarovski Waterschool Brazilië
Swarovski Waterschool Brazilië zet zich sinds 2016 in om de Amazone-rivier en de omliggende riviergemeenschappen te transformeren en te beschermen. In de eerste twee jaar is er tijdens het project een educatieve methode ontwikkeld en getest om de houdingen en praktijken van een goede waterzuivering langs de rivier te veranderen. Hieronder vielen 45 verschillende experimentele activiteiten die hygiëne, hydratatie, sanitair en waterverbruik en -vervuiling als thema hadden.
Het project werkt momenteel samen met 28 landelijke gemeenschappen, waar zo’n 3715 mensen wonen. Swarovski Waterschool is binnen deze gemeenschappen actief in 20 verschillende scholen. Elke gemeenschap ligt aan een rivier of meer en is alleen toegankelijk met een boot. In veel van deze gemeenschappen is het normaal om water rechtstreeks uit de rivier te drinken. Als het water niet goed wordt gereinigd, kan dit tot gevaarlijke ziekten leiden.
Aan het begin van het programma hadden 14 van de scholen geen toegang tot stromend of opgeslagen water, 16 geen handwasfaciliteiten, 13 geen toiletten en 6 geen schoolgebouw. Om deze uitdagingen aan te pakken, begon het project met het verbeteren of vernieuwen van de infrastructuur van scholen. Hieronder viel het bouwen van toiletten, opzetten van een filtersysteem waarbij regenwaterverzameling en pompen werden gebruikt, en het renoveren van de watersystemen van de scholen. In bijna alle gevallen leidden de verbeteringen binnen de school ook tot voordelen voor het omliggende dorp, omdat leden van de gemeenschap dezelfde waterzuiveringspraktijken in hun eigen woningen implementeerden.
Op het moment zijn er dankzij het project 454 docenten in de Amazonas-staat opgeleid. Het langetermijndoel is om meerdere waterbewuste gemeenschappen te promoten die duurzame waterbeheerpraktijken implementeren, zodat niet alleen de gezondheid en het levensonderhoud van de riviergemeenschappen wordt verbeterd, maar ook de vitaliteit van de Amazone-rivier.
De wereld, en de mensen die langs de bekken van de Amazone-rivier wonen, kunnen deze essentiële bron echter verliezen als de effecten van klimaatverandering en ontbossing op de rivier te groot worden. Als de Amazone zou opdrogen, zou de impact op de watercyclus in de hele wereld merkbaar zijn.
Swarovski Waterschool Brazilië
Swarovski Waterschool Brazilië zet zich sinds 2016 in om de Amazone-rivier en de omliggende riviergemeenschappen te transformeren en te beschermen. In de eerste twee jaar is er tijdens het project een educatieve methode ontwikkeld en getest om de houdingen en praktijken van een goede waterzuivering langs de rivier te veranderen. Hieronder vielen 45 verschillende experimentele activiteiten die hygiëne, hydratatie, sanitair en waterverbruik en -vervuiling als thema hadden.
Het project werkt momenteel samen met 28 landelijke gemeenschappen, waar zo’n 3715 mensen wonen. Swarovski Waterschool is binnen deze gemeenschappen actief in 20 verschillende scholen. Elke gemeenschap ligt aan een rivier of meer en is alleen toegankelijk met een boot. In veel van deze gemeenschappen is het normaal om water rechtstreeks uit de rivier te drinken. Als het water niet goed wordt gereinigd, kan dit tot gevaarlijke ziekten leiden.
Aan het begin van het programma hadden 14 van de scholen geen toegang tot stromend of opgeslagen water, 16 geen handwasfaciliteiten, 13 geen toiletten en 6 geen schoolgebouw. Om deze uitdagingen aan te pakken, begon het project met het verbeteren of vernieuwen van de infrastructuur van scholen. Hieronder viel het bouwen van toiletten, opzetten van een filtersysteem waarbij regenwaterverzameling en pompen werden gebruikt, en het renoveren van de watersystemen van de scholen. In bijna alle gevallen leidden de verbeteringen binnen de school ook tot voordelen voor het omliggende dorp, omdat leden van de gemeenschap dezelfde waterzuiveringspraktijken in hun eigen woningen implementeerden.
Op het moment zijn er dankzij het project 454 docenten in de Amazonas-staat opgeleid. Het langetermijndoel is om meerdere waterbewuste gemeenschappen te promoten die duurzame waterbeheerpraktijken implementeren, zodat niet alleen de gezondheid en het levensonderhoud van de riviergemeenschappen wordt verbeterd, maar ook de vitaliteit van de Amazone-rivier.
Sommige scholen in de Amazonas-staat hebben voor het eerst toiletten en handwasfaciliteiten gekregen.
Title:
São Raimundo – von Nichts zum Trinkwasser
Title:
Manchmal gibt es keine bereits bestehende Lösung, die den örtlichen Gegebenheiten entspricht – weswegen die Swarovski Waterschool eine entwickeln muss. In São Raimundo wurde zunächst eine Lösung für die Wassergewinnung und -verteilung benötigt.
Bis November 2020 hat die indigene Bevölkerung von São Raimundo ihr Wasser direkt aus dem See geschöpft. Dabei haben Frauen und Kinder das Wasser in Kübeln auf steilen Pfaden hinauf und hinunter getragen. Dies war nicht nur sehr mühsam, sondern hat auch zu einer Ungleichheit zwischen den Geschlechtern geführt.
Die Swarovski Waterschool liess sich von den Ideen des Gemeindeoberhaupts inspirieren und installierte Wasserhähne in jedem Haus, um die Herausforderung zu bewältigen. Diese Wasserhähne führten jedoch zu einem neuen Problem: Die Pumpe für die Hähne wurde mit Dieselkraftstoff betrieben, dessen Wartung für die Gemeinde teuer war. Außerdem wurde das Wasser auch weiterhin ohne eine angemessene Aufbereitung genutzt.
Im Folgejahr schloss sich eine Gruppe von Ingenieuren dem Projekt an, um ein System zu entwickeln, das das Wasser mit Solarenergie pumpt – und auch filtert und reinigt, so dass es trinkbar wird.
Bis November 2020 hat die indigene Bevölkerung von São Raimundo ihr Wasser direkt aus dem See geschöpft. Dabei haben Frauen und Kinder das Wasser in Kübeln auf steilen Pfaden hinauf und hinunter getragen. Dies war nicht nur sehr mühsam, sondern hat auch zu einer Ungleichheit zwischen den Geschlechtern geführt.
Die Swarovski Waterschool liess sich von den Ideen des Gemeindeoberhaupts inspirieren und installierte Wasserhähne in jedem Haus, um die Herausforderung zu bewältigen. Diese Wasserhähne führten jedoch zu einem neuen Problem: Die Pumpe für die Hähne wurde mit Dieselkraftstoff betrieben, dessen Wartung für die Gemeinde teuer war. Außerdem wurde das Wasser auch weiterhin ohne eine angemessene Aufbereitung genutzt.
Im Folgejahr schloss sich eine Gruppe von Ingenieuren dem Projekt an, um ein System zu entwickeln, das das Wasser mit Solarenergie pumpt – und auch filtert und reinigt, so dass es trinkbar wird.
Die Schüler und Schülerinnen genießen das Wasser aus den solarbetriebenen Anlagen für die Wasseraufbereitung.
Title:
Uixi-Gemeinde – Chancen für die jüngere Generation
Title:
Im Bundesstaat Amazonas sind die Jugendlichen der Uixi Gemeinde eine besonders gefährdete Gruppe, da es für sie an Arbeitsmöglichkeiten vor Ort mangelt. Aus diesem Grund müssen viele junge Leute weit weg in Städte ziehen, um zu studieren oder eine Arbeit zu finden.
Im Jahr 2018 begann das Swarovski Waterschool Projekt, sich auf die Stärkung der Führungsqualitäten der jugendlichen Uixi zu konzentrieren. Außerdem wurde in Initiativen von den Jugendgruppen investiert. Nach der Teilnahme an Swarovski Waterschool Schulungsprogrammen bildeten die Jugendleiter Aktionsgruppen, die Wasserinitiativen in ihren Gemeinden umsetzten und zur Aufklärung zum Thema Wasser in umliegenden Gebieten beitrugen.
„[We taught] ihnen über Abfall und Wasser. Während unserer Reisen konnten wir sehen, dass sie das Gelernte in die Praxis umsetzten. Sie haben eine Mülldeponie gebaut, die die Gemeinde sauberer machte.“
– Jorlaine, Uixi Gemeinde Jugendgruppenmitglied/-leiterin
Im Jahr 2018 begann das Swarovski Waterschool Projekt, sich auf die Stärkung der Führungsqualitäten der jugendlichen Uixi zu konzentrieren. Außerdem wurde in Initiativen von den Jugendgruppen investiert. Nach der Teilnahme an Swarovski Waterschool Schulungsprogrammen bildeten die Jugendleiter Aktionsgruppen, die Wasserinitiativen in ihren Gemeinden umsetzten und zur Aufklärung zum Thema Wasser in umliegenden Gebieten beitrugen.
„[We taught] ihnen über Abfall und Wasser. Während unserer Reisen konnten wir sehen, dass sie das Gelernte in die Praxis umsetzten. Sie haben eine Mülldeponie gebaut, die die Gemeinde sauberer machte.“
– Jorlaine, Uixi Gemeinde Jugendgruppenmitglied/-leiterin
Die Uixi-Führungsprogramme für Jugendliche informieren über die Bedeutung von Wasseraufbereitung und Nachhaltigkeit.
Title:
艾蓮納·達·席爾瓦 – 當學生成為了教師
Title:
艾蓮納·達·席爾瓦在 Swarovski 巴西水資源學校專案一開始時，就加入該專案。當時還是學生的她，參加了學校的講習班以及青年領導力訓練，幫助協調自己社區中的青年團體。2021 年，她和六個青年團體成員將水資源教育及廢棄物管理運動引進了亞馬遜流域的其他三個社區。
達·席爾瓦在 Swarovski 水資源學校專案獲得的經驗，啟發她成為教育工作者。她成為自己社區中首位受聘擔任教師的居民，在當地學校服務。
「這項專案不僅是我人生中的獨特經驗，也是所有參與者人生中的獨特經驗。它教給我們的東西，我們永遠不會忘記。這項專案幫助我發現自己一生的志業，也就是成為一名教師。」
– 艾蓮納·達·席爾瓦
閱讀更多關於 Swarovski 所做努力的資訊。
或者，請造訪 Swarovski 水資源學校計劃。
達·席爾瓦在 Swarovski 水資源學校專案獲得的經驗，啟發她成為教育工作者。她成為自己社區中首位受聘擔任教師的居民，在當地學校服務。
「這項專案不僅是我人生中的獨特經驗，也是所有參與者人生中的獨特經驗。它教給我們的東西，我們永遠不會忘記。這項專案幫助我發現自己一生的志業，也就是成為一名教師。」
– 艾蓮納·達·席爾瓦
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或者，請造訪 Swarovski 水資源學校計劃。
艾蓮納·達·席爾瓦向社區成員分享她的專業與知識。
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