In the Amazon
Title:Supporting communities along one of the world’s longest rivers
Subtitle:
โลกของน้ำ
Title:แม่น้ำแอมะซอน
Subtitle:
แม่น้ำแอมะซอนไหลคดเคี้ยวผ่านจุดสูงสุดของทวีปอเมริกาใต้ และมีชื่อเสียงว่าเป็นแม่น้ำที่ยาวมากอย่างเหลือเชื่อ (4,225 ไมล์) และความสำคัญที่มีต่อความหลากหลายทางชีวภาพและแหล่งทรัพยากรธรรมชาติ น้ำจืดถึง 20% ในโลกมาจากแม่น้ำที่งดงามสายนี้ และริมฝั่งแม่น้ำและผืนน้ำเป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์และปลาชนิดต่าง ๆ จำนวนมหาศาล ชุมชนท้องถิ่นและชาวพื้นเมืองพึ่งพาแม่น้ำสายนี้ในฐานะแหล่งอาหาร แหล่งน้ำ แหล่งรายได้ และแหล่งขนส่งในชีวิตประจำวัน
แต่น่าเสียดายที่โลกใบนี้และผู้คนที่อาศัยอยู่ตามลุ่มน้ำแอมะซอนตกอยู่ในความเสี่ยงที่จะสูญเสียแหล่งทรัพยากรที่สำคัญนี้ เนื่องจากแม่น้ำได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการตัดไม้ทำลายป่า หากแม่น้ำแอมะซอนเหือดแห้งไป ผู้คนทั่วโลกจะรู้สึกได้ถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นกับวงจรน้ำ
โครงการ Swarovski Waterschool บราซิล
ตั้งแต่ปี 2016 เป็นต้นมา Swarovski Waterschool บราซิลได้ดำเนินงานเพื่อเปลี่ยนแปลงและปกป้องแม่น้ำแอมะซอน ตลอดจนชุมชนที่อาศัยอยู่ริมแม่น้ำ ในระหว่างช่วงสองปีแรก ทางโครงการได้ออกแบบและทดสอบวิธีการให้ความรู้เพื่อเปลี่ยนแปลงทัศนคติและแนวปฏิบัติเพื่อบำบัดน้ำอย่างเหมาะสมตามแม่น้ำ ซึ่งรวมไปถึงกิจกรรมสร้างเสริมประสบการณ์แบบต่าง ๆ ถึง 45 รายการ โดยเน้นด้านสุขอนามัย การให้น้ำ การสุขาภิบาล ตลอดจนการบริโภคน้ำและมลภาวะ
ปัจจุบันโครงการทำงานร่วมกับชุมชนชนบท 28 แห่งซึ่งประกอบด้วยผู้อยู่อาศัยประมาณ 3,715 คน Swarovski Waterschool ได้เข้าไปมีส่วนร่วมกับโรงเรียนต่าง ๆ 20 แห่งภายในชุมชนเหล่านี้ ชุมชนแต่ละแห่งตั้งอยู่ตามแม่น้ำหรือทะเลสาบ และสามารถเข้าถึงได้โดยใช้เรือเท่านั้น ในบรรดาชุมชนมากมายเหล่านี้ การดื่มน้ำจากแม่น้ำโดยตรงเป็นเรื่องธรรมดา หากไม่มีการบำบัดน้ำอย่างเหมาะสม ก็อาจทำให้เกิดโรคร้ายแรงได้
ในช่วงเริ่มต้นโปรแกรม โรงเรียน 14 แห่งไม่สามารถเข้าถึงน้ำประปาหรือน้ำที่กักเก็บน้ำ โรงเรียน 16 แห่งไม่มีอ่างล้างมือ โรงเรียน 13 แห่งไม่มีห้องน้ำ และโรงเรียน 6 แห่งไม่มีอาคารเรียน โครงการเริ่มต้นด้วยการปรับปรุงหรือสร้างโครงสร้างพื้นฐานขึ้นมาใหม่ให้กับโรงเรียนเหล่านี้ เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว การดำเนินการดังกล่าวรวมถึงการสร้างห้องน้ำ การสร้างระบบกรองน้ำที่ใช้การกักเก็บน้ำฝนและปั๊มน้ำ และการปรับปรุงระบบน้ำของโรงเรียน ในแทบทุกกรณี การปรับปรุงสำหรับโรงเรียนก่อให้เกิดประโยชน์สำหรับหมู่บ้านที่อยู่รอบ ๆ ด้วยเช่นกัน เนื่องจากสมาชิกชุมชนได้ใช้แนวปฏิบัติเดียวกันในการบำบัดน้ำสำหรับบ้านเรือนของตนเอง
ปัจจุบันโครงการได้ฝึกอบรมครู 454 คนในรัฐอามาโซนัส โดยมีเป้าหมายระยะยาวเพื่อส่งเสริมชุมชนขนาดใหญ่ที่ใช้น้ำอย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้แนวปฏิบัติในการจัดการน้ำอย่างยั่งยืนซึ่งจะช่วยให้ชุมชนริมฝั่งแม่น้ำมีสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น ตลอดจนช่วยให้แม่น้ำแอมะซอนมีสภาวะที่ดีขึ้นด้วย
แต่น่าเสียดายที่โลกใบนี้และผู้คนที่อาศัยอยู่ตามลุ่มน้ำแอมะซอนตกอยู่ในความเสี่ยงที่จะสูญเสียแหล่งทรัพยากรที่สำคัญนี้ เนื่องจากแม่น้ำได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการตัดไม้ทำลายป่า หากแม่น้ำแอมะซอนเหือดแห้งไป ผู้คนทั่วโลกจะรู้สึกได้ถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นกับวงจรน้ำ
โครงการ Swarovski Waterschool บราซิล
ตั้งแต่ปี 2016 เป็นต้นมา Swarovski Waterschool บราซิลได้ดำเนินงานเพื่อเปลี่ยนแปลงและปกป้องแม่น้ำแอมะซอน ตลอดจนชุมชนที่อาศัยอยู่ริมแม่น้ำ ในระหว่างช่วงสองปีแรก ทางโครงการได้ออกแบบและทดสอบวิธีการให้ความรู้เพื่อเปลี่ยนแปลงทัศนคติและแนวปฏิบัติเพื่อบำบัดน้ำอย่างเหมาะสมตามแม่น้ำ ซึ่งรวมไปถึงกิจกรรมสร้างเสริมประสบการณ์แบบต่าง ๆ ถึง 45 รายการ โดยเน้นด้านสุขอนามัย การให้น้ำ การสุขาภิบาล ตลอดจนการบริโภคน้ำและมลภาวะ
ปัจจุบันโครงการทำงานร่วมกับชุมชนชนบท 28 แห่งซึ่งประกอบด้วยผู้อยู่อาศัยประมาณ 3,715 คน Swarovski Waterschool ได้เข้าไปมีส่วนร่วมกับโรงเรียนต่าง ๆ 20 แห่งภายในชุมชนเหล่านี้ ชุมชนแต่ละแห่งตั้งอยู่ตามแม่น้ำหรือทะเลสาบ และสามารถเข้าถึงได้โดยใช้เรือเท่านั้น ในบรรดาชุมชนมากมายเหล่านี้ การดื่มน้ำจากแม่น้ำโดยตรงเป็นเรื่องธรรมดา หากไม่มีการบำบัดน้ำอย่างเหมาะสม ก็อาจทำให้เกิดโรคร้ายแรงได้
ในช่วงเริ่มต้นโปรแกรม โรงเรียน 14 แห่งไม่สามารถเข้าถึงน้ำประปาหรือน้ำที่กักเก็บน้ำ โรงเรียน 16 แห่งไม่มีอ่างล้างมือ โรงเรียน 13 แห่งไม่มีห้องน้ำ และโรงเรียน 6 แห่งไม่มีอาคารเรียน โครงการเริ่มต้นด้วยการปรับปรุงหรือสร้างโครงสร้างพื้นฐานขึ้นมาใหม่ให้กับโรงเรียนเหล่านี้ เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว การดำเนินการดังกล่าวรวมถึงการสร้างห้องน้ำ การสร้างระบบกรองน้ำที่ใช้การกักเก็บน้ำฝนและปั๊มน้ำ และการปรับปรุงระบบน้ำของโรงเรียน ในแทบทุกกรณี การปรับปรุงสำหรับโรงเรียนก่อให้เกิดประโยชน์สำหรับหมู่บ้านที่อยู่รอบ ๆ ด้วยเช่นกัน เนื่องจากสมาชิกชุมชนได้ใช้แนวปฏิบัติเดียวกันในการบำบัดน้ำสำหรับบ้านเรือนของตนเอง
ปัจจุบันโครงการได้ฝึกอบรมครู 454 คนในรัฐอามาโซนัส โดยมีเป้าหมายระยะยาวเพื่อส่งเสริมชุมชนขนาดใหญ่ที่ใช้น้ำอย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้แนวปฏิบัติในการจัดการน้ำอย่างยั่งยืนซึ่งจะช่วยให้ชุมชนริมฝั่งแม่น้ำมีสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น ตลอดจนช่วยให้แม่น้ำแอมะซอนมีสภาวะที่ดีขึ้นด้วย
โรงเรียนบางแห่งในรัฐอามาโซนัสได้มีห้องน้ำและอ่างล้างมือเป็นครั้งแรก
Title:
เซาไรมุนโด – เปลี่ยนจากปัญหาขาดแคลนน้ำไปสู่การทำให้น้ำสามารถดื่มได้
Title:
Swarovski Waterschool จำเป็นต้องพัฒนาวิธีการแก้ปัญหาขึ้นมา เพราะในบางครั้งก็ไม่มีวิธีการแก้ปัญหาที่เหมาะกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริงในท้องถิ่น ที่เซาไรมุนโด วิธีแก้ปัญหาอย่างแรกที่ต้องทำเกี่ยวข้องกับการเก็บและแจกจ่ายน้ำ
จนถึงเดือนพฤศจิกายน 2020 ชุมชนชาวพื้นเมืองของเซาไรมุนโดจัดหาน้ำมาจากทะเลสาบโดยตรง โดยมีผู้หญิงและเด็กแบกน้ำที่บรรจุในถังเดินขึ้นและลงไปตามเส้นทางดินที่สูงชัน งานดังกล่าวนี้ไม่เพียงแต่ต้องใช้แรงงานมากเท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดความไม่สมดุลทางเพศอีกด้วย
Swarovski Waterschool จึงติดตั้งก๊อกน้ำประปาในบ้านแต่ละหลังเพื่อบรรเทาปัญหานี้ โดยได้รับแรงบันดาลใจมาจากแนวคิดของผู้นำชุมชน แต่ก๊อกน้ำเหล่านี้กลับพบกับปัญหาใหม่ นั่นก็คือปั๊มสำหรับน้ำประปาต้องใช้เชื้อเพลิงดีเซล ซึ่งชุมชนต้องจ่ายเงินราคาแพงในการดูแลรักษา นอกจากนี้ยังมีการบริโภคน้ำโดยไม่มีการบำบัดอย่างถูกต้อง
ในปีต่อมา โครงการจึงร่วมมือกับกลุ่มวิศวกรเพื่อพัฒนาระบบที่ใช้พลังงานแสงอาทิตย์ในการปั๊ม กรอง และทำให้น้ำบริสุทธิ์เพื่อให้สามารถนำมาดื่มได้
จนถึงเดือนพฤศจิกายน 2020 ชุมชนชาวพื้นเมืองของเซาไรมุนโดจัดหาน้ำมาจากทะเลสาบโดยตรง โดยมีผู้หญิงและเด็กแบกน้ำที่บรรจุในถังเดินขึ้นและลงไปตามเส้นทางดินที่สูงชัน งานดังกล่าวนี้ไม่เพียงแต่ต้องใช้แรงงานมากเท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดความไม่สมดุลทางเพศอีกด้วย
Swarovski Waterschool จึงติดตั้งก๊อกน้ำประปาในบ้านแต่ละหลังเพื่อบรรเทาปัญหานี้ โดยได้รับแรงบันดาลใจมาจากแนวคิดของผู้นำชุมชน แต่ก๊อกน้ำเหล่านี้กลับพบกับปัญหาใหม่ นั่นก็คือปั๊มสำหรับน้ำประปาต้องใช้เชื้อเพลิงดีเซล ซึ่งชุมชนต้องจ่ายเงินราคาแพงในการดูแลรักษา นอกจากนี้ยังมีการบริโภคน้ำโดยไม่มีการบำบัดอย่างถูกต้อง
ในปีต่อมา โครงการจึงร่วมมือกับกลุ่มวิศวกรเพื่อพัฒนาระบบที่ใช้พลังงานแสงอาทิตย์ในการปั๊ม กรอง และทำให้น้ำบริสุทธิ์เพื่อให้สามารถนำมาดื่มได้
นักเรียนเพลิดเพลินไปกับน้ำจากระบบบำบัดน้ำที่ใช้พลังงานแสงอาทิตย์
Title:
Uixi community – opportunities for the younger generation
Title:
In Amazonas state, the youth of the Uixi community is a particularly vulnerable group due to their lack of local job opportunities. Because of this, many young people are forced to move great distances to urban areas to study or seek employment.
In 2018, the Swarovski Waterschool project began focusing its efforts on strengthening leadership skills among the Uixi youth and investing in initiatives brought forth by youth groups. After taking part in Swarovski Waterschool training programs, youth leaders formed action groups that implemented water initiatives within their communities and brought water education to surrounding areas.
“[We taught] them about garbage and water, and during our travels we could see that they were putting what they learned into practice. They built a dump, which made the community cleaner.”
– Jorlaine, Uixi community youth group member/leader
In 2018, the Swarovski Waterschool project began focusing its efforts on strengthening leadership skills among the Uixi youth and investing in initiatives brought forth by youth groups. After taking part in Swarovski Waterschool training programs, youth leaders formed action groups that implemented water initiatives within their communities and brought water education to surrounding areas.
“[We taught] them about garbage and water, and during our travels we could see that they were putting what they learned into practice. They built a dump, which made the community cleaner.”
– Jorlaine, Uixi community youth group member/leader
Uixi youth leadership programs teach about the importance of water treatment and sustainability.
Title:
Eliana da Silva – the student becomes a teacher
Title:
Eliana da Silva has been a part of the Swarovski Waterschool project in Brazil since its beginning. She participated in the workshops in her school as a student as well as youth leadership trainings, where she helped coordinate youth groups in her community. In 2021, she and six youth group members brought water education and waste management campaigns to three other Amazon River basin communities.
Da Silva’s experience with the Swarovski Waterschool project has inspired her to become an educator. She became the first person in her community to be hired as a teacher and to work in a local school.
“This project was a unique experience in not only my life, but in the lives of everyone who participated. It is something that we will never forget. This project helped me discover my life’s profession: being a teacher.”
– Eliana da Silva
Read more about Swarovski’s engagement.
Or visit the Swarovski Waterschool Program.
Da Silva’s experience with the Swarovski Waterschool project has inspired her to become an educator. She became the first person in her community to be hired as a teacher and to work in a local school.
“This project was a unique experience in not only my life, but in the lives of everyone who participated. It is something that we will never forget. This project helped me discover my life’s profession: being a teacher.”
– Eliana da Silva
Read more about Swarovski’s engagement.
Or visit the Swarovski Waterschool Program.
Eliana da Silva shares her expertise and knowledge with community members
Title:
