教育澳洲年輕一代
Title:你是否知道，澳洲是全世界有人居住的最乾旱的大陸？ 此外，氣候變化令本就有限且無法預測的降雨量雪上加霜。乾旱和缺水正變得極為普遍。
如今，教育並賦權年輕一代、教導其如何保護環境比以往任何時候更加迫在眉睫。Swarovski Waterschool計畫與Earthwatch Australia 機構合作正在新南威爾士州努力實現這一目標。
在澳洲，Swarovski Waterschool的全球倡議聚焦於流經雪梨的帕拉瑪塔河 (Parramatta River)。與許多流經都市區域的河流一樣，帕拉瑪塔河也受到雨水污染的困擾。包含汙水和液體廢物的洪水是導致其水質欠佳的另一個主要原因。這不僅對河流的生態系統，而且對其最終流入的海洋造成了負面影響。正因如此，澳洲是 Swarovski Waterschool倡議的第一個參與國，將海洋健康納入其計畫當中。
L’importance de l’eau
Subtitle:
Le 26 octobre 2022, nous avons invité des écoliers à travers la Nouvelle-Galles du Sud, à venir célébrer l’importance de l’eau au Georges River Environmental Education Center à Chipping Norton. Ce rassemblement, le Swarovski Waterschool Australia Flagship Event 2022, était le premier du genre. Au cours de cet événement, les écoliers ont appris à se connecter à leur environnement / «Country » (un concept aborigène qui considère la terre comme un écosystème vivant auquel ils sont profondément attachés) et à évaluer l’état de l’eau. Ils ont également pu bénéficier des connaissances des aînés aborigènes locaux sur les cours d’eau naturels. Mais surtout, ils ont appris à retransmettre ces informations auprès de leurs camarades, en apprenant à organiser leurs propres ateliers pédagogiques autour de l’eau.
Partenariat avec Swarovski
Subtitle:
Fiona Sutton Wilson, PDG d’Earthwatch Australia, résume parfaitement les avantages de ce projet : « Le partenariat avec Swarovski Waterschool permet aux écoliers australiens de devenir des leaders, en enseignant à leurs camarades et au reste de la communauté l’importance de l’eau, une ressource inestimable pour nos communautés. »
L’Australie est le huitième pays à participer au programme Swarovski Waterschool, Un programme international lancé en Autriche en 2000. C’est aujourd’hui un sixième continent qui s’investit pour la sensibilisation, l’éducation sur l’eau et les enjeux locaux liés à sa préservation. Selon Dr. Alexandra Mandel, directrice pédagogique au département pédagogique de Nouvelle-Galles du Sud, « l’eau est précieuse et nous connecte à la terre. Lorsque tous les écoliers acquièrent les connaissances et la possibilité de prendre soin de nos cours d’eau, (…) ils deviennent à leur tour des citoyens du monde. »
