Amazon'da
Title:Dünyanın en uzun nehirlerinden biri boyunca toplulukları desteklemek
Subtitle:
물의 세계
Title:아마존강
Subtitle:
남아메리카 상류를 가로지르는 아마존강은 6,799km라는 길이 그 자체로도 놀라움을 선사하지만 강이 품고있는 생물 다양성과 천연 자원의 중요성 역시 결코 지나칠 수 없는 요소입니다. 전 세계 담수 20%가 이 멋진 강으로부터 나옵니다. 강둑과 물은 수 많은 동물과 어류의 서식지를 책임지죠. 지역과 원주민 공동체는 아마존강을 일상 속 식량, 수자원, 소득, 교통 수단으로 활용합니다.
하지만 안타깝게도 아마존강 유역을 따라서 거주하는 이들은 기후 변화와 삼림 벌채로 인해 강이 변화하며 이 생계를 책임지는 귀중한 물줄기를 잃을 위기에 처했습니다. 아마존강이 마르면 이 거대한 순환 자원이 미치는 영향을 전 세계가 경험하게 될 것입니다.
스와로브스키 워터스쿨 브라질
2016년 이래로 스와로브스키 워터스쿨 브라질은 아마존강과 인근 지역 사회에 변화와 보호를 선사할 수 있도록 노력을 기울여왔습니다. 이 프로젝트는 첫 2년 간 강을 따라가며 이루어지는 수자원의 적절한 처리에 대한 방식과 관행을 바꾸기 위한 교육방법론을 설계, 시험했습니다. 위생, 수화, 소독, 수자원 소비, 오염이라는 주제에 초점을 맞춘 다채로운 45개 체험활동이 여기에 포함됩니다.
이 프로젝트는 현재 3,715명의 사람들이 살아가는 28개 농촌지역과 협력을 이어나가고 있습니다. 이 같은 커뮤티니 내에서 스와로브스키 워터스쿨은 다른 20개 학교와 연결을 맺었습니다. 각 지역은 강, 호수 옆에 위치하여 배를 이용해서만 접근이 가능합니다. 이러한 지역은 대체로 강에서 직접 물을 길어서 마시곤 합니다. 이런 경우 수자원이 제대로 처리되지 못하면 심각한 질병 위험이 초래될 수 있죠.
프로그램이 시작될 때에는 정말 상황이 열악했습니다. 상수도, 물 비축이 구축되지 못한 학교가 14곳, 손을 씻을 시설이 갖춰지지 못한 16곳, 화장실이 없는 13곳에 심지어 학교 건물조차 없는 6개 학교도 있었습니다. 이 같은 문제를 해결할 수 있도록 프로젝트는 해당 학교 인프라 개선 또는 신규 구축 목표를 시작했습니다. 화장실 건설, 빗물 채수, 펌프를 사용하는 여과 시스템 구축, 학교 급수 시스템 개조 등이 이 과정에 들어갔습니다. 거의 모든 경우, 학교를 개선함으로써 지역사회 구성원이 자택에서 동일한 수자원 처리 관행을 따라 마을 인근에도 많은 도움이 되었습니다.
현재 이 프로젝트는 아마조나스주에서 454명의 교사들에게 교육을 진행했습니다. 스와로브스키 워터스쿨의 장기적 목표는 아마존강이 다시금 활력을 찾는 것은 물론, 강 인근 지역사회의 건강, 생활을 개선할 지속 가능한 수자원 관리 관행을 구현할 수 있도록 수자원과 관련하여 지역사회에 널리 홍보를 하는 것입니다.
하지만 안타깝게도 아마존강 유역을 따라서 거주하는 이들은 기후 변화와 삼림 벌채로 인해 강이 변화하며 이 생계를 책임지는 귀중한 물줄기를 잃을 위기에 처했습니다. 아마존강이 마르면 이 거대한 순환 자원이 미치는 영향을 전 세계가 경험하게 될 것입니다.
스와로브스키 워터스쿨 브라질
2016년 이래로 스와로브스키 워터스쿨 브라질은 아마존강과 인근 지역 사회에 변화와 보호를 선사할 수 있도록 노력을 기울여왔습니다. 이 프로젝트는 첫 2년 간 강을 따라가며 이루어지는 수자원의 적절한 처리에 대한 방식과 관행을 바꾸기 위한 교육방법론을 설계, 시험했습니다. 위생, 수화, 소독, 수자원 소비, 오염이라는 주제에 초점을 맞춘 다채로운 45개 체험활동이 여기에 포함됩니다.
이 프로젝트는 현재 3,715명의 사람들이 살아가는 28개 농촌지역과 협력을 이어나가고 있습니다. 이 같은 커뮤티니 내에서 스와로브스키 워터스쿨은 다른 20개 학교와 연결을 맺었습니다. 각 지역은 강, 호수 옆에 위치하여 배를 이용해서만 접근이 가능합니다. 이러한 지역은 대체로 강에서 직접 물을 길어서 마시곤 합니다. 이런 경우 수자원이 제대로 처리되지 못하면 심각한 질병 위험이 초래될 수 있죠.
프로그램이 시작될 때에는 정말 상황이 열악했습니다. 상수도, 물 비축이 구축되지 못한 학교가 14곳, 손을 씻을 시설이 갖춰지지 못한 16곳, 화장실이 없는 13곳에 심지어 학교 건물조차 없는 6개 학교도 있었습니다. 이 같은 문제를 해결할 수 있도록 프로젝트는 해당 학교 인프라 개선 또는 신규 구축 목표를 시작했습니다. 화장실 건설, 빗물 채수, 펌프를 사용하는 여과 시스템 구축, 학교 급수 시스템 개조 등이 이 과정에 들어갔습니다. 거의 모든 경우, 학교를 개선함으로써 지역사회 구성원이 자택에서 동일한 수자원 처리 관행을 따라 마을 인근에도 많은 도움이 되었습니다.
현재 이 프로젝트는 아마조나스주에서 454명의 교사들에게 교육을 진행했습니다. 스와로브스키 워터스쿨의 장기적 목표는 아마존강이 다시금 활력을 찾는 것은 물론, 강 인근 지역사회의 건강, 생활을 개선할 지속 가능한 수자원 관리 관행을 구현할 수 있도록 수자원과 관련하여 지역사회에 널리 홍보를 하는 것입니다.
아마조나스주 일부 학교는 사상 처음 화장실과 세면대가 생겼습니다.
Title:
São Raimundo – 無에서 마실 수 있는 물로
Title:
때때로 현지가 처한 현실에 맞는 기존 솔루션이 부재할 때에는 스와로브스키 워터스쿨이 직접 개발해야 할 때가 있습니다. São Raimundo에서 필요한 첫 번째 솔루션은 수자원의 집수와 분배에 관한 것이었습니다.
São Raimundo는 2020년 11월까지 마을 호수에서 직접 물을 길어와야 했습니다. 여성과 어린이가 가파른 흙길을 양동이를 지고 오르내리는 고된 일을 해야했죠. 힘든 작업인 것은 물론, 성별 간 불균형마저 초래하는 결과를 낳았습니다.
지역 우두머리의 아이디어에서 스와로브스키 워터스쿨은 영감을 받았습니다. 문제 완화를 위해 각 집에 수도꼭지를 설치했죠. 하지만 이 수도꼭지에서 또 다른 문제가 파생됐습니다. 수도용 펌프는 지역사회 유지관리를 위해 디젤 연료가 필요했는데 비용이 만만치 않았기 때문입니다. 여기에 더해 물은 알맞은 처리가 되지 못한 채 낭비되고 있었죠.
이듬해, 이 프로젝트는 식수 생산을 위해 물을 펌핑, 여과, 정화를 위한 과정에 태양 에너지를 사용하는 시스템을 개발할 수 있도록 엔지니어 그룹과의 협업이 진행됐습니다.
São Raimundo는 2020년 11월까지 마을 호수에서 직접 물을 길어와야 했습니다. 여성과 어린이가 가파른 흙길을 양동이를 지고 오르내리는 고된 일을 해야했죠. 힘든 작업인 것은 물론, 성별 간 불균형마저 초래하는 결과를 낳았습니다.
지역 우두머리의 아이디어에서 스와로브스키 워터스쿨은 영감을 받았습니다. 문제 완화를 위해 각 집에 수도꼭지를 설치했죠. 하지만 이 수도꼭지에서 또 다른 문제가 파생됐습니다. 수도용 펌프는 지역사회 유지관리를 위해 디젤 연료가 필요했는데 비용이 만만치 않았기 때문입니다. 여기에 더해 물은 알맞은 처리가 되지 못한 채 낭비되고 있었죠.
이듬해, 이 프로젝트는 식수 생산을 위해 물을 펌핑, 여과, 정화를 위한 과정에 태양 에너지를 사용하는 시스템을 개발할 수 있도록 엔지니어 그룹과의 협업이 진행됐습니다.
태양열 수자원 처리 시스템으로 발생한 물을 마음껏 즐기는 학생들.
Title:
Uixi community – opportunities for the younger generation
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In Amazonas state, the youth of the Uixi community is a particularly vulnerable group due to their lack of local job opportunities. Because of this, many young people are forced to move great distances to urban areas to study or seek employment.
In 2018, the Swarovski Waterschool project began focusing its efforts on strengthening leadership skills among the Uixi youth and investing in initiatives brought forth by youth groups. After taking part in Swarovski Waterschool training programs, youth leaders formed action groups that implemented water initiatives within their communities and brought water education to surrounding areas.
“[We taught] them about garbage and water, and during our travels we could see that they were putting what they learned into practice. They built a dump, which made the community cleaner.”
– Jorlaine, Uixi community youth group member/leader
In 2018, the Swarovski Waterschool project began focusing its efforts on strengthening leadership skills among the Uixi youth and investing in initiatives brought forth by youth groups. After taking part in Swarovski Waterschool training programs, youth leaders formed action groups that implemented water initiatives within their communities and brought water education to surrounding areas.
“[We taught] them about garbage and water, and during our travels we could see that they were putting what they learned into practice. They built a dump, which made the community cleaner.”
– Jorlaine, Uixi community youth group member/leader
Uixi youth leadership programs teach about the importance of water treatment and sustainability.
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Eliana da Silva – the student becomes a teacher
Title:
Eliana da Silva has been a part of the Swarovski Waterschool project in Brazil since its beginning. She participated in the workshops in her school as a student as well as youth leadership trainings, where she helped coordinate youth groups in her community. In 2021, she and six youth group members brought water education and waste management campaigns to three other Amazon River basin communities.
Da Silva’s experience with the Swarovski Waterschool project has inspired her to become an educator. She became the first person in her community to be hired as a teacher and to work in a local school.
“This project was a unique experience in not only my life, but in the lives of everyone who participated. It is something that we will never forget. This project helped me discover my life’s profession: being a teacher.”
– Eliana da Silva
Read more about Swarovski’s engagement.
Or visit the Swarovski Waterschool Program.
Da Silva’s experience with the Swarovski Waterschool project has inspired her to become an educator. She became the first person in her community to be hired as a teacher and to work in a local school.
“This project was a unique experience in not only my life, but in the lives of everyone who participated. It is something that we will never forget. This project helped me discover my life’s profession: being a teacher.”
– Eliana da Silva
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Or visit the Swarovski Waterschool Program.
Eliana da Silva shares her expertise and knowledge with community members
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