Drie Swarovski Waterschool-partners namen de tijd om te reflecteren op hun persoonlijke ervaringen en activiteiten met de Waterschool:

Ik ben de afgelopen drie jaar als Waterschool-coördinator werkzaam geweest, wat voor mij een grote eer en een belangrijk leermoment is geweest. Ik bepaal strategieën en geef leiding aan een educatief proces voor gedragsverandering in noodbehoevende gemeenschappen. Het is een heel intense en waardevolle uitwisseling om met leerlingen, ouders en leerkrachten samen te werken voor een betere toekomst – en ook ik voel me elke keer weer meer voldaan dan voorheen.
Raquel Luna, Swarovski Waterschool Brazilië 

Wat ik het leukste vind aan het Waterschool-programma is dat het een platform geworden is voor effectief leren en actie, niet alleen voor deelnemende scholen, maar ook voor de meer uitgebreide gemeenschappen. Dit unieke programma stelt studenten en gemeenschappen in staat om actie te ondernemen en zichtbare gevolgen te realiseren op het gebied van het herstellen van de gezondheid van de Chinese rivieren, en bij te dragen aan de nog grotere taak om ons onderwijssysteem te verbeteren, om nieuwe manieren te vinden om over onszelf na te denken, en de manier waarop we ons verhouden tot elkaar en de rest van de natuur.
Yunhua Liu, Swarovski Waterschool China

De Swarovski Waterschool ging bijna 20 jaar geleden in Oostenrijk van start en heeft sindsdien veel studenten bereikt. Ik was erg onder de indruk toen ik las dat een lerares zelf had deelgenomen aan Waterschool toen ze jong was en dat ze nu, als lerares in Wenen, zich die lessen herinnert en lesmateriaal heeft aangevraagd. Het deed me beseffen hoe lang het programma al bestaat en hoe succesvol het wordt uitgevoerd. Het toont ook de emotionele impact die de Swarovski Waterschool op deze vrouw gehad heeft, en dat is zo belangrijk voor de voortdurende betrokkenheid bij het onderwerp.
Hanna Watzl, Swarovski Waterschool Oostenrijk

Raquel Luna, Brazilië
Yunhua Liu, China
Hanna Watzl, Oostenrijk